Το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά, την τέταρτη από τις συνολικά 17 νέες σχολικές μονάδες που κατασκευάζονται στην Κεντρική Μακεδονία μέσω Συμπράξεων Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ),- εγκαινίασε σήμερα ο υπουργός Υποδομών και Μεταφορών, Χρίστος Δήμας, παρουσία εκπροσώπων της τοπικής αυτοδιοίκησης και της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Το νέο σχολικό συγκρότημα, που παραδίδεται προς χρήση στον Δήμο Λαγκαδά και στο οποίο φοιτούν 230 μαθητές, είναι βιοκλιματικό και διαθέτει σύγχρονες υποδομές, ενώ η κατασκευή του εντάσσεται στο ευρύτερο πρόγραμμα δημιουργίας 17 νέων σχολικών μονάδων στην Κεντρική Μακεδονία. Τα εγκαίνια τέλεσε ο Μητροπολίτης Λαγκαδά, Λητής και Ρεντίνης κ. Πλάτων.
Ο κ. Δήμας χαρακτήρισε ιδιαίτερα σημαντική την παράδοση του νέου σχολείου, σημειώνοντας ότι αποτελεί το τέταρτο από τα 17 σχολικά συγκροτήματα που υλοποιούνται μέσω ΣΔΙΤ. «Είναι μία πολύ σημαντική μέρα, καθώς είναι το τέταρτο από τα 17 σχολεία που εγκαινιάζονται μέσω σύμπραξης Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα. Ένα πραγματικά υπερσύγχρονο, βιοκλιματικό σχολείο. Θα δείτε ότι είναι ίσως από τα πιο ωραία σχολεία σε όλη την Ελλάδα», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Ο υπουργός στάθηκε ιδιαίτερα και στο μοντέλο λειτουργίας των σχολικών μονάδων μέσω ΣΔΙΤ, καθώς, πέρα από την κατασκευή και παράδοση των νέων κτιρίων, προβλέπεται και η συντήρησή τους για χρονικό διάστημα 25 ετών από τον ιδιωτικό φορέα. «Παραδίδεται ένα νέο σχολείο και θα έχουμε και τη συντήρησή του για 25 χρόνια. Νομίζω ότι αυτό είναι μία πολύ σημαντική καινοτομία, κάτι το οποίο θα αρχίσουμε να βλέπουμε όλο και περισσότερο σε σχολεία και σε άλλες περιοχές», τόνισε.
Το συνολικό οικονομικό αντικείμενο της σύμβασης ΣΔΙΤ ανέρχεται σε περίπου 159 εκατ. ευρώ για 25 χρόνια, ενώ, όπως ανέφερε ο κ. Δήμας, το πρόγραμμα εξελίσσεται εντός του προβλεπόμενου χρονοδιαγράμματος. Ήδη έχουν παραδοθεί τέσσερις σχολικές μονάδες, ενώ τα υπόλοιπα σχολεία θα παραδίδονται σταδιακά, σε συνεργασία με το υπουργείο Παιδείας. «Τα σχολεία, ένα ένα θα παραδίδονται. Αυτή τη στιγμή είμαστε στο τέταρτο και συνεχίζουμε κανονικά με πολύ καλούς ρυθμούς», τόνισε.
Η παράδοση των νέων σχολικών μονάδων πραγματοποιείται σε συνεννόηση με το υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να διασφαλίζεται η δυνατότητα λειτουργίας τους και να γίνονται, όπου απαιτείται, οι απαραίτητες μεταστεγάσεις.
Ο κ. Δήμας ευχαρίστησε τη δημοτική αρχή, τους βουλευτές και όλους όσοι συνέβαλαν στην ολοκλήρωση του έργου, κάνοντας ιδιαίτερη αναφορά στη συνεργασία που απαιτήθηκε για την έγκαιρη παράδοση του σχολείου. Παράλληλα, εξέφρασε τις ευχαριστίες του προς τους αναδόχους του έργου για την κατασκευή σύγχρονων σχολικών υποδομών που ανταποκρίνονται στις σημερινές ανάγκες.
Στη σημασία της δημιουργίας σύγχρονων σχολικών υποδομών, αλλά και στην προσπάθεια για την κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών στα σχολεία, αναφέρθηκε ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για θέματα Ανώτατης Εκπαίδευσης, Νίκος Γ. Παπαϊωάννου, ο οποίος έδωσε το «παρών» στα εγκαίνια του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά.
Χαρακτήρισε το νέο σχολείο «ένα σύγχρονο σχολείο» που δημιουργήθηκε μέσω ΣΔΙΤ, επισημαίνοντας ότι προσφέρει στα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς ένα νέο και σύγχρονο περιβάλλον.
«Βρισκόμαστε, σήμερα, στον Λαγκαδά για να εγκαινιάσουμε το 2ο Γυμνάσιο. Ένα γυμνάσιο που χτίστηκε μέσω σύμπραξης Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα. Ένα σχολείο το οποίο είναι καινούργιο και δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά μας και στους εκπαιδευτικούς να ζήσουν σε ένα σύγχρονο σχολείο, έτσι ώστε ο καθένας να μπορέσει να δώσει αυτά που θέλει», ανέφερε.
Όπως σημείωσε, στόχος είναι τα παιδιά να βρίσκονται σε ένα «χαρούμενο περιβάλλον», ενώ οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να προσφέρουν τον καλύτερό τους εαυτό στο σύγχρονο ελληνικό δημόσιο σχολείο. Παράλληλα, αναφέρθηκε και στις παρεμβάσεις αναβάθμισης υφιστάμενων σχολικών κτιρίων, σημειώνοντας ότι έχουν ήδη ανακαινιστεί 66 σχολεία στην Περιφερειακή Ενότητα Θεσσαλονίκης, μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου».
«Αυτό δείχνει ότι η πολιτεία, το υπουργείο Παιδείας, η κυβέρνηση του Κυριάκου Μητσοτάκη πραγματικά δίνει βάση, έτσι ώστε το ελληνικό δημόσιο σχολείο να μην είναι μόνο μία θεωρητική εικόνα, αλλά να είναι και πράξη. Αυτό που λέμε, το κάνουμε πράξη», υπογράμμισε.
Αναφερόμενος στη στελέχωση των σχολείων και στην κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών, ο κ. Παπαϊωάννου ανακοίνωσε ότι έως το τέλος Σεπτεμβρίου αναμένεται η δεύτερη φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, με περίπου 6.500 ακόμη προσλήψεις.
Όπως είπε, στα μέσα Αυγούστου πραγματοποιήθηκαν 5.500 διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενώ από το 2019 έως σήμερα έχουν πραγματοποιηθεί περίπου 54.500 νέοι διορισμοί εκπαιδευτικών. Παράλληλα, κατά την πρώτη φάση προσλήψεων τοποθετήθηκαν περίπου 30.000 αναπληρωτές, ενώ στη δεύτερη φάση αναμένεται να προστεθούν ακόμη 6.000 έως 6.500.
«Η όλη στελέχωση των σχολείων είναι ένα δυναμικό φαινόμενο. Εκείνο που το υπουργείο λέει και κάνει πράξη είναι ότι όπου υπάρχει πρόβλημα, προσπαθούμε να το λύσουμε. Δεν λέμε ότι όλα είναι λυμένα», σημείωσε.
Το υπουργείο, όπως είπε «σκύβει» πάνω από κάθε πρόβλημα και επιχειρεί να δώσει λύσεις, εκτιμώντας ότι ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν διοριστεί και πρόκειται να διοριστούν θα καλύψει σε πολύ μεγάλο βαθμό τα κενά στα σχολεία.
Στη σημασία της μετάβασης «από την εποχή των λόγων και των υποσχέσεων» στα μετρήσιμα και παραδοτέα έργα αναφέρθηκε ο υφυπουργός Εσωτερικών, αρμόδιος για θέματα Μακεδονίας-Θράκης, Κωνσταντίνος Γκιουλέκας. «Εμείς αυτό που μας ενδιαφέρει είναι να κριθούμε από το έργο μας, να κριθούμε από το αποτέλεσμα», τόνισε ο κ. Γκιουλέκας. Υπογράμμισε, δε, ότι η δημιουργία νέων σχολικών μονάδων εντάσσεται στο κυβερνητικό πρόγραμμα που, όπως ανέφερε, υλοποιείται τα τελευταία χρόνια.
Για μια σημαντική ημέρα για τον Δήμο Λαγκαδά έκανε λόγο η δήμαρχος Νίκη Ανδρεάδου, με αφορμή την επίσημη παράδοση του 2ου Γυμνασίου, σημειώνοντας ότι το νέο σχολείο βάζει τέλος σε μια εκκρεμότητα πέντε ετών. «Δεν αποδίδουμε απλώς ένα κτίριο. Αποδίδουμε στην κοινωνία του Λαγκαδά έναν χώρο όπου θα στεγαστούν κατάλληλα και αξιοπρεπώς τα όνειρα και το μέλλον του τόπου μας», ανέφερε, υπογραμμίζοντας ότι η σχολική στέγη αποτελεί προτεραιότητα για τη δημοτική αρχή.
Η κ. Ανδρεάδου σημείωσε ότι παράλληλα προχωρούν οι σχεδιασμοί για την ανέγερση νέου Γυμνασίου που θα καλύψει τις ανάγκες του 1ου Γυμνασίου Λαγκαδά, ενώ, όπως είπε, στόχος είναι η δημιουργία κατάλληλων σχολικών υποδομών για όλα τα παιδιά του δήμου.
Τη σημασία της συνεργασίας Αυτοδιοίκησης και Πολιτείας για την υλοποίηση σύγχρονων σχολικών υποδομών υπογράμμισε ο αντιπεριφερειάρχης Θεσσαλονίκης, Κώστας Γιουτίκας, με αφορμή την παράδοση του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά. Όπως ανέφερε, το νέο βιοκλιματικό σχολείο αποτελεί παράδειγμα του τι μπορεί να επιτευχθεί με «όραμα και σχέδιο», ενώ σημείωσε ότι μέσω του ΕΣΠΑ η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας στηρίζει τόσο την ενεργειακή αναβάθμιση όσο και την κατασκευή νέων σχολικών μονάδων.
Το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα των αποτελεσμάτων των ΣΔΙΤ, καθώς ολοκληρώθηκε μέσα σε δύο χρόνια, τόνισε ο βουλευτής ΝΔ Β’ Θεσσαλονίκης, Θεόδωρος Καράογλου, επισημαίνοντας πως η ολοκλήρωση των έργων με γρήγορες διαδικασίες αποτελεί «κέρδος για όλους», ενώ ο βουλευτής Β’ Θεσσαλονίκης, Φάνης Παππάς, επισήμανε πως, μέσω του μοντέλου ΣΔΙΤ, ο ανάδοχος παραμένει για 25 χρόνια, διασφαλίζοντας ότι το σχολείο θα παραμένει λειτουργικό και σε καλή κατάσταση για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Τέλος, την ιδιαίτερη σημασία του έργου υπογράμμισε ο αντιπρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος της METKA ΑΤΕ, Ντίνος Μπενρουμπή, σημειώνοντας ότι το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά είναι το τέταρτο από τα 17 σχολεία που έχει αναλάβει η εταιρεία. Όπως τόνισε, η εταιρεία δεν περιορίζεται στην κατασκευή, αλλά θα αναλάβει τη διαχείριση και συντήρηση των υποδομών για 25 χρόνια, με στόχο «σε 25 χρόνια από σήμερα οι υποδομές να βρίσκονται στην κατάσταση που τις παραδίδουμε σήμερα».
Βρίσκεται λύση στο ζήτημα της μεταφοράς μαθητών
Σε ό,τι αφορά το ζήτημα της μεταφοράς μαθητών στη Θεσσαλονίκη, ο υφυπουργός Παιδείας κ. Παπαϊωάννου εξέφρασε την εκτίμηση ότι βρίσκεται λύση, υπογραμμίζοντας παράλληλα την ανάγκη συνεργασίας όλων των εμπλεκόμενων πλευρών. «Όταν μιλάμε για μεταφορά μαθητών, δεν μπαίνει ούτε μόνο η πολιτεία ούτε μόνο η τοπική αυτοδιοίκηση. Θα πρέπει να υπάρχει μία σύμπραξη, μία αγαστή συνεργασία μεταξύ της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και της πολιτείας και όλοι να βάλουν ένα λιθαράκι ή να κάνουν ένα βήμα πίσω στα θέλω τους», σημείωσε.
Στο πλαίσιο αυτό, έκανε αναφορά και στους ιδιοκτήτες των λεωφορείων και των τουριστικών λεωφορείων, σημειώνοντας ότι όλοι οι εμπλεκόμενοι θα πρέπει να συμβάλουν ώστε να δοθεί λύση στο ζήτημα. «Το κυριότερο είναι τα παιδιά μας να μπορούν να πηγαίνουν στο σχολείο», επισήμανε.
Από την πλευρά του, αναφερόμενος στη μεταφορά μαθητών, ο αντιπεριερειάρχης κ. Γιουτίκας τόνισε ότι το 85% των δρομολογίων έχει ήδη εξασφαλιστεί και ξεκίνησε κανονικά, ενώ παραμένουν αδιάθετα δρομολόγια. Όπως είπε, σε συνεργασία με τους αναδόχους και τους δήμους, στόχος είναι έως το τέλος Σεπτεμβρίου να έχει εξασφαλιστεί η μεταφορά για το σύνολο των μαθητών. .
Η δική τους «Ύψωση»: Το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά απέκτησε το νέο του σπίτι
Η λέξη «ύψωση» ακούστηκε πολλές φορές στα εγκαίνια του νέου 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά, όμως για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς της σχολικής κοινότητας είχε ένα ιδιαίτερο νόημα. Ανήμερα της Ύψωσης του Τιμίου Σταυρού, ένα σχολείο που επί πέντε χρόνια βρέθηκε αντιμέτωπο με δυσκολίες, είδε τον δικό του αγώνα να δικαιώνεται. Μέσα στο νέο βιοκλιματικό συγκρότημα, η συγκίνηση περίσσευε, καθώς η ολοκλήρωση του έργου σηματοδοτούσε τη λειτουργία ενός σύγχρονου σχολείου.
«Το γυμνάσιό μας πέρασε μία πενταετή δοκιμασία και τελικά φτάσαμε στην ύψωση, στην ανέγερση αυτών των υπερσύγχρονων εγκαταστάσεων που πλέον θα κοσμούν την πόλη μας και θα φιλοξενούν τόσα παιδιά, όλους εμάς», ανέφερε η μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου και αριστούχος Κατερίνα Μηνά, μιλώντας στην τελετή εγκαινίων του σχολείου, την οποία τέλεσε ο υπουργός Υποδομών και Μεταφορών Χρίστος Δήμας.
«Περιμέναμε για αυτή τη στιγμή και δεν μπορούμε να κρύψουμε τον ενθουσιασμό μας, μικροί και μεγάλοι», είπε η μαθήτρια, αποτυπώνοντας τη χαρά των μαθητών για το νέο σχολικό συγκρότημα, έπειτα από πέντε χρόνια δυσκολιών, προσωρινών λύσεων και αναμονής.
Αναφερόμενη στα προηγούμενα χρόνια, όταν το σχολείο λειτουργούσε σε προσωρινές εγκαταστάσεις και οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί αντιμετώπιζαν προβλήματα στις υποδομές και τη μετακίνηση, σημείωσε: «Ζήσαμε απογοητεύσεις, δυσκολευτήκαμε, στερηθήκαμε πολλά. Όμως παλέψαμε κόντρα σε πάρα πολλές δυσκολίες, κτιριακές, υποδομών, μεταφοράς και πολλές άλλες, που ανήκουν πια στο παρελθόν».
Στη διαδρομή αυτή, όπως τόνισε, σημαντική ήταν η συμβολή των εκπαιδευτικών, οι οποίοι «με δύναμη ψυχής στάθηκαν δίπλα μας», ενώ η προσπάθεια ολόκληρης της σχολικής κοινότητας επέτρεψε στους μαθητές να συνεχίσουν να συμμετέχουν σε δράσεις και να αξιοποιούν τις δυνατότητές τους. «Με καλό πείσμα και πολύ ελληνικό φιλότιμο παλέψαμε και φτάσαμε ως εδώ», σημείωσε.
Πλέον, οι μαθητές έχουν στη διάθεσή τους ένα σύγχρονο σχολικό περιβάλλον, με εργαστήρια πληροφορικής, φυσικών επιστημών και τεχνολογίας, βιβλιοθήκη, αίθουσα εκδηλώσεων, γήπεδα και σύγχρονες αίθουσες διδασκαλίας. «Οι νέες εγκαταστάσεις μας δίνουν ώθηση για ακόμη περισσότερες δημιουργικές δράσεις», ανέφερε η Κατερίνα, υπογραμμίζοντας ότι οι νέοι χώροι μπορούν να αποτελέσουν βάση για περισσότερες εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες.
Η μαθήτρια αναφέρθηκε, παράλληλα, στις διακρίσεις του σχολείου, με πιο πρόσφατη την αναγνώρισή του στο πλαίσιο του Bravo Schools για τις δράσεις που συνδέονται με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης..
Ευχαριστώντας όλους όσοι συνέβαλαν στην ολοκλήρωση του νέου σχολείου, «όλους τους φανερούς αλλά και τους αφανείς συνεργάτες που με κάποιο τρόπο έβαλαν το λιθαράκι τους», η ίδια εξέφρασε την προσδοκία οι μαθητές να αξιοποιήσουν τις νέες δυνατότητες που τους προσφέρονται. «Εμείς, τα παιδιά, ως μαθητές αυτού του σχολείου, θα προσπαθήσουμε να αρπάξουμε κάθε νέα δυνατότητα και ευκαιρία που θα μας προσφερθεί εδώ. Να συνεχίσουμε σαν μια ομάδα, σαν μια οικογένεια, να χτίζουμε όλοι μαζί, με όραμα και δημιουργικό ενθουσιασμό, ό,τι ωραίο και καλό», είπε.
Δεν εγκαινιάζεται απλώς ένα σχολείο αλλά ένας χώρος όπου θα φιλοξενηθούν όνειρα
«Με ιδιαίτερη χαρά, συγκίνηση και περηφάνια εγκαινιάζουμε σήμερα όχι απλώς ένα νέο διδακτήριο, αλλά έναν χώρο όπου θα φιλοξενηθούν τα όνειρα, οι προσπάθειες, οι φιλίες, οι γνώσεις και οι εμπειρίες των παιδιών μας», σημείωσε η διευθύντρια του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά, Φωτεινή Βαλάχακη.
Η ίδια χαρακτήρισε το νέο σχολείο «ένα όνειρο που έγινε πραγματικότητα», υπογραμμίζοντας τη συμβολή του Δήμου Λαγκαδά, της πολιτείας, των εκπαιδευτικών αρχών, της αναδόχου εταιρείας και όλων των φορέων που συνεργάστηκαν για την ολοκλήρωσή του.
Με ιδιαίτερη συγκίνηση έκανε, μάλιστα, μια προσωπική αναδρομή, καθώς υπηρετεί στο 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά από το 1998, αρχικά ως καθηγήτρια, στη συνέχεια ως υποδιευθύντρια και από το 2023 ως διευθύντρια.
«Από τότε μέχρι σήμερα, πραγματικά το παλέψαμε και τα καταφέραμε. Δουλέψαμε όλοι μαζί, γονείς, παιδιά, εκπαιδευτικοί, δήμος και εκπαιδευτικές αρχές», σημείωσε, τονίζοντας ότι η σημερινή ημέρα είναι «ξεχωριστή» για την ίδια, αλλά και για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
«Μας προσφέρετε αυτό που αξίζουμε, ένα υπερσύγχρονο διδακτήριο για εμάς και, κυρίως, για τα παιδιά μας. Σας ευχαριστούμε όλους από καρδιάς», επισήμανε με συγκίνηση.
Το νέο 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά αποτελεί την τέταρτη από τις συνολικά 17 νέες σχολικές μονάδες που κατασκευάζονται στην Κεντρική Μακεδονία μέσω Συμπράξεων Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ). Στο σχολείο φοιτούν 230 μαθητές, ενώ το βιοκλιματικό συγκρότημα διαθέτει σύγχρονες υποδομές και εξοπλισμό. Τα εγκαίνια τέλεσε ο Μητροπολίτης Λαγκαδά, Λητής και Ρεντίνης κ. Πλάτων.
Πηγή: ΑΠΕ ΜΠΕ / Ελ. Αλεξιάδου
